Orientació amb materials de British Orienteering 2
Orientació amb materials de British Orienteering 2
Orientació amb materials de British Orienteering 2. La Federació Britànica d’Orientació, anomenada British Orienteering, és l’organisme rector per a l’esport de l’orientació al Regne Unit.
A la seva pàgina web es comparteixen una sèrie de recursos que poden ser molt útils per tal de dur a terme activitats d’orientació a l’escola. Alguns estan una mica amagats i cal anar remenant pels diferents apartats. Es poden trobar en aquests apartats de la seva web.
https://www.britishorienteering.org.uk/images/uploaded/downloads/schools_tri_o_resources.pdf
Netball numbers
L’activitat netball numbers suposa afegir una mica més de dificultat a l’activitat counting cones també plantejada per la British Orienteering. Aquesta activitat forma part d’una SdA que gira al voltant de l’esport del l’orientació i en la que l’alumnat acaba participant en una cursa d’orientació en un bosc proper i preparant la seva pròpia cursa d’orientació per als companys/es i per als avis d’una residència i d’un centre de dia proper.
Amb aquesta activitat es pretén que l’alumnat:
- Es familiaritzi amb els símbols de sortida i arribada i amb la forma i color de les fites.
- Sigui capaç de mantenir el mapa correctament orientat en relació als cons repartits per l’espai per tal d’obtenir la puntuació correcta.
- S’acostumi a cooperar amb els seus companys/es de grup ja que cadascú ha d’ocupar-se d’una tasca diferent: orientar el mapa i indicar el recorregut a seguir, aixecar els cons i mostrar les fites amagades i anotar el nombre que hi ha a cada fita en el full de control.
S’han repartit els catorze cons per l’espai, que ha de ser una pista poliesportiva ja que els cons estan col·locats en funció de les línies marcades al terra, i a sota de cada con s’ha col·locat un full de paper plastificat imitant la forma i el color d’una fita amb un nombre escrit seguint el model establert a l’activitat netball numbers.
S’ha dividit el grup classe en grups de tres persones.
S’ha explicat a l’alumnat que, començant pel símbol de sortida i arribada (triangle) s’ha de seguir el recorregut traçat al mapa (A-B-C-D-E-F) i s’ha d’anotar el nombre que hi ha a sota de cada con que forma part d’aquell recorregut procurant tenir el mapa sempre correctament orientat per no cometre errades.
En acabar s’han de sumar els nombres anotats per a cada fita per comprovar si el recorregut s’ha realitzat correctament. El mateix procés s’ha de fer amb tots els mapes.
La dificultat afegida consisteix en que cada recorregut està format només per sis cons dels catorze que estan repartits per l’espai.
Cada grup comença per un dels sis mapes diferents i en acabar ha d’anar a recollir i seguir el traçat dels altres mapes que estan col·locats en una taula en un espai proper a la zona del recorregut.
Documents descarregables per poder dur a terme aquesta activitat
https://app.box.com/s/12sdf0gmgynwjdtq3a1ykh9322svgbnx
