T\u00e8cniques i estils d’ensenyament en educaci\u00f3 f\u00edsica. La Universitat de M\u00farcia, a trav\u00e9s de la seva “Unidad de apoyo multimedia” va publicar entre els anys 2011 i 2014 al seu propi canal de televisi\u00f3 una s\u00e8rie de videotutorials sobre metodologies d’ensenyament aprenentatge en l’activitat f\u00edsica i esportiva<\/a>. Actualment aquests videotutorials tamb\u00e9 es troben disponibles a Youtube.<\/p>\n\n\n\n Aquests videotutorials es van dividir en dos blocs.<\/p>\n\n\n\n Bloc1 1. T\u00e8cniques i estils d’ensenyament aprenentatge, a c\u00e0rrec de Maria Ca\u00f1adas<\/p>\n\n\n\n Bloc 2. Models d’ensenyament aprenentatge, a c\u00e0rrec d’Alfonso Valero<\/p>\n\n\n\n En aquest apunt s’enllacen els v\u00eddeos explicatius sobre el bloc 1 t\u00e8cniques i estils d’ensenyament aprenentatge.<\/p>\n\n\n\n Per classificar els estils d’ensenyament, es poden utilitzar diferents criteris, com ara l’actitud que adopta el professorat, la major o menor autonomia de l’alumnat, l’organitzaci\u00f3 de la classe, la t\u00e8cnica de motivaci\u00f3, l’objectiu pret\u00e8s, etc. Una de les classificacions m\u00e9s antigues \u00e9s la de Mosston (1982), modificada o enriquida posteriorment per Sara Ashworth (Mosston i Ashworth 1993), i la plantejada per Delgado (1991), que est\u00e0 molt estesa.<\/p>\n\n\n\n