Alumnat de l’escola Agust\u00ed Bartra<\/a> ha participat en el DEFC. Dia de l’educaci\u00f3 f\u00edsica al carrer el 25 d’abril de 2018 com a final d’un projecte que han estat preparant pr\u00e8viament a l’escola durant les classes d’EF i altres sessions a l’aula.<\/p>\n Aquest dia han passat el mat\u00ed al parc de Vallparad\u00eds realitzant un seguit d’activitats per informar a les persones que passejaven pel parc de la import\u00e0ncia de la pr\u00e0ctica habitual d’activitat f\u00edsica i dels seus beneficis per a la salut. Tamb\u00e9 han convidat a la gent que ha volgut a practicar amb ells algunes de les activitats que han apr\u00e8s o han fet al llarg d’aquest curs durant les sessions d’EF. Hem aconseguit que 127 persones practiquin activitat f\u00edsica amb nosaltres!<\/strong><\/p>\n Les tasques que han dut a terme han estat:<\/p>\n Les activitats f\u00edsiques que s’han practicat han estat:<\/p>\n Es proposa a alumnat la possibilitat de participar en el DEFC. Alumnat accepta. Es presenta el projecte DEFC a alumnat: quins s\u00f3n els objectius a assolir, quines tasques han de dur a terme i quins seran els criteris i els instruments d\u2019avaluaci\u00f3 que es faran servir i en quin moment. Cada grup planifica les activitats f\u00edsiques que far\u00e0 i proposar\u00e0 fer a les persones que passegin pel parc segons uns criteris acordats amb alumnat:<\/p>\n Cada grup comen\u00e7a a practicar les activitats f\u00edsiques que ha planificat.<\/p>\n Cada grup prepara un seguit d\u2019arguments que far\u00e0 servir per conv\u00e8ncer a les persones que passegin pel parc de la import\u00e0ncia de la pr\u00e0ctica d\u2019activitat f\u00edsica aix\u00ed com dels beneficis per a la salut que comporta seguir un estil de vida actiu i saludable. Tamb\u00e9 prepara un llistat de trucs per ser actiu durant la vida di\u00e0ria. Cada grup segueix practicant les activitats f\u00edsiques que ha planificat. Participem en el DEFC al parc de Vallparad\u00eds de Terrassa (Horta dels Frares) en horari de mat\u00ed posant en pr\u00e0ctica tot el que hem preparat pr\u00e8viament a l\u2019escola.<\/p>\n Cada grup elabora un m\u00ednim de tres fulletons que descriguin beneficis de la pr\u00e0ctica d\u2019activitat f\u00edsica per a la salut i trucs per ser actiu durant la vida di\u00e0ria fent servir la t\u00e8cnica del visual thinking que barreja dibuixos, s\u00edmbols i text organitzats d\u2019una forma determinada. Cada classe construeix un fotoreclam per tal que les persones que han participat en el DEFC es facin una fotografia amb alumnat participant. <\/p>\n Aquest projecte contribueix a que els alumnes assoleixin les compet\u00e8ncies 3 i 4 de la Dimensi\u00f3 h\u00e0bits saludables de l’\u00e0mbit de l’educaci\u00f3 f\u00edsica a l’educaci\u00f3 prim\u00e0ria.<\/p>\n La participaci\u00f3 en el DEFC est\u00e0 contemplada en les orientacions metodol\u00f2giques del document d’identificaci\u00f3 i desplegament de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques de l’\u00e0mbit de l’educaci\u00f3 f\u00edsica a l’educaci\u00f3 prim\u00e0ria<\/a> que aconsella visibilitzar m\u00e9s enll\u00e0 de l’\u00e0mbit escolar la relaci\u00f3 entre la pr\u00e0ctica d’activitat f\u00edsica i la salut (p\u00e0gina 37).<\/p>\n <\/p>\n Dibuixos realitzats pels alumnes que han repartit a les persones que passejaven pel parc per informar-les dels beneficis de la pr\u00e0ctica d’activitat f\u00edsica i donar-los trucs per ser actius durant la vida di\u00e0ria.<\/p>\n\n
![\"DEFC.](\"https:\/\/www.mouelcos.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/activitats-DEFCv1.png\" "\\"DEFC.")
<\/a>Planificaci\u00f3 del projecte DEFC<\/h2>\n
![\"DEFC.](\"https:\/\/www.mouelcos.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/planificacio-DEFC.png\" "\\"DEFC.")
<\/a>Sessi\u00f3 0<\/h3>\n
\nS\u2019elaboren grups heterogenis. En el nostre cas aprofitem els 4 grups base que ja tenim fets per a altres tasques de les classes d\u2019EF.
\nEs demana a cada grup que tri\u00ef dues activitats de les que han apr\u00e8s i treballat durant aquest curs. El mestre EF en seleccionar\u00e0 una procurant que hi hagi diversitat de propostes i en funci\u00f3 del material disponible i les possibilitats de transportar-lo.<\/p>\nSessi\u00f3 1<\/h3>\n
\nS’entrega el dossier d\u2019aprenentatge DEFC a cada grup.
\nEls membres dels grups es reparteixen els diferents rols de treball que seran els mateixos per a tot el projecte: coordinador\/a, secretari\/a, animador\/a, encarregat\/da de material.
\nAquests rols i les seves responsabilitats associades s\u00f3n els que han de complir durant la preparaci\u00f3 del DEFC i s\u00f3n diferents dels que han de desenvolupar durant el DEFC (25 d’abril de 2018).
\nEls membres dels grups es reparteixen les diferents tasques a desenvolupar el DEFC.<\/p>\n\n
\n
Sessi\u00f3 2<\/h3>\n
\nPer fer aquesta activitat el mestre proporciona a cada grup diferents documents i infografies de consulta i suport.
\nL\u2019altra part de la sessi\u00f3 cada grup segueix practicant les activitats f\u00edsiques que ha planificat.<\/p>\nSessi\u00f3 3<\/h3>\n
\nParal\u00b7lelament cada grup fa una simulaci\u00f3 de quina ser\u00e0 la seva actuaci\u00f3 el DEFC amb el mestre representant el paper de persona que passeja pel parc.
\nAcabada la simulaci\u00f3, que serveix com a activitat d’avaluaci\u00f3, el mestre avalua si cada membre del grup ha complert amb la seva responsabilitat i el funcionament del grup en general.
\nDonat que ens ajuda una estudiant en pr\u00e0ctiques de la UAB, aquesta torna a repetir la simulaci\u00f3 amb cada grup per valorar si s’han corregit les possibles errades detectades durant la primera simulaci\u00f3 amb el mestre EF.<\/p>\nDEFC 25-4-18<\/h3>\n
Sessi\u00f3 aula 1<\/h3>\n
\nAquesta activitat es duu a terme amb la col\u00b7laboraci\u00f3 dels tutors del grup pr\u00e8viament a la celebraci\u00f3 del DEFC.
\nEs proporciona a cada grup diferents documents i infografies de suport.<\/p>\nSessi\u00f3 aula 2<\/h3>\n
\nAquesta activitat es duu a terme amb la col\u00b7laboraci\u00f3 dels tutors del grup pr\u00e8viament a la celebraci\u00f3 del DEFC.<\/p>\nCompet\u00e8ncies b\u00e0siques de l’\u00e0mbit de l’educaci\u00f3 f\u00edsica<\/h2>\n
![\"DEFC.](\"https:\/\/www.mouelcos.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/dimensio-hs.png\" "\\"DEFC.")
<\/a>![\"DEFC.](\"https:\/\/www.mouelcos.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/defc-document.png\" "\\"DEFC.")
<\/a>Fulletons<\/h2>\n
![\"DEFC.](\"https:\/\/www.mouelcos.cat\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/dibuixos-defc.png\" "\\"DEFC.")
<\/a>